在momotalk上與日鞠互相聯(lián)系:
“老師,請(qǐng)問(wèn)您明天有空嗎?”
(資料圖片)
“工作倒是沒(méi)有?!?/p>
“那么,能請(qǐng)您明天來(lái)我的隱蔽活動(dòng)室一趟嗎?”
“好的?!?/p>
——第二天老師在日鞠的無(wú)人機(jī)引導(dǎo)下來(lái)到了她的活動(dòng)部室。
這間隱蔽的教室在她多日經(jīng)營(yíng)下添置了不少新物件,小型的終端、顯示屏等應(yīng)有盡有,數(shù)碼產(chǎn)品的密度與真理部的社團(tuán)活動(dòng)室相比,早已不相上下。
相應(yīng)地,生活用品也是一應(yīng)俱全。沙發(fā)、零食、書(shū)架、冰箱,甚至還有一張大尺寸的睡床。
空調(diào)也兢兢業(yè)業(yè)地送出舒適的溫度。
“日鞠,今天叫我來(lái)是有什么事嗎?”
“呼呼,超天才病弱美少女呼喚您前往她的私人空間,會(huì)是什么事呢?”
“事...事什么哦...”(心虛
“您看,這教室很久以來(lái)都是我一人獨(dú)處,雖然隨時(shí)間積累,這間教室越來(lái)越有了生活的氣息,但是...”
“但是教室太大了,而且器材多起來(lái)以后,有的地方機(jī)器人不方便進(jìn)行維護(hù)與清理?”
“所以希望我來(lái)幫忙?”
“是的。不愧是老師,這么快就捕捉到了超天才美少女黑客話語(yǔ)中的含義?!?/p>
“好好好,我的超天才清純系病弱美少女小姐。”
“我會(huì)幫忙的,不過(guò)可不是免費(fèi)的唷?!?/p>
日鞠微微閉眼,臉頰略有些泛紅。
“///犒勞是少不了的...您放心吧。”
隨后便是大掃除時(shí)間。
生活區(qū)域的清掃是輕松的,在機(jī)器人的幫助下很快便清理干凈了。
真正麻煩的部分是工作區(qū)。
管線鮮艷而相互交錯(cuò),是極致的混沌造就的完美畫(huà)卷。
維護(hù)機(jī)器人總是避免經(jīng)過(guò)這些區(qū)域,因?yàn)樵袡C(jī)器人因?yàn)闊o(wú)法理清邏輯而直接宕機(jī)了。(好懸沒(méi)給我CPU干燒了
“老師,”日鞠輕笑著,“接下來(lái)才是重頭戲,這樣的工作即便是對(duì)于超天才美少女黑客來(lái)說(shuō),也不能說(shuō)是輕松的,還請(qǐng)您加油哦?!?/p>
隨后,日鞠詳細(xì)地講解了每條線路對(duì)應(yīng)的部分與維護(hù)方法。
平日里總有些脫線的她,在專業(yè)的領(lǐng)域上,嚴(yán)謹(jǐn),細(xì)致,同時(shí)又充滿細(xì)心與溫柔,專業(yè)的講解讓外行的我也有了足夠的了解。
或許這才是維利塔斯(真理)部長(zhǎng)的本來(lái)面貌吧。
講解結(jié)束,便是實(shí)際操作。
日鞠慢慢從輪椅上起身。
纖細(xì)的腰肢、如瀑的秀發(fā)、修長(zhǎng)的柔荑,死死吸引住了老師的目光。
[注:柔荑,指植物初生的葉芽,舊時(shí)多用來(lái)比喻女子柔嫩潔白的手,也借指女子的手。出自《詩(shī)經(jīng)·碩人》:“手如柔荑,膚如凝脂”]
日鞠也注意到了這點(diǎn)。
她張開(kāi)雙臂,緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身。
尖耳掛滿櫻紅,吞噬理智的字句自朱唇吐出。
“///怎么樣,千年超天才病弱美少女的身姿,您,喜歡嗎?///”
“如果我說(shuō)不喜歡,那我就是在反抗人的本源?!?/p>
“///愛(ài)美之心,人皆有之哦~”
“不止,還有好色之心唷?!?/p>
“///哦呼呼...老師您真是...///”
“咳嗯,”日鞠清了清嗓子,“打趣就到這里吧,老師,先將精力集中到工作上來(lái)?!?/p>
“好的。”
隨后,老師與日鞠在管線堆里進(jìn)行了維護(hù)工作。
空調(diào)也適時(shí)地調(diào)低了些許溫度。
由于管線密集,二人的身軀時(shí)不時(shí)就會(huì)碰到一起。
清楚系病弱美少女的嬌柔身軀,觸感是極好的。
像那溫柔地包裹嬰兒的襁褓,也好似初秋時(shí)節(jié)隨楓葉輕撫臉頰的微風(fēng)。
“啊,不好意思?!?/p>
“///沒(méi)關(guān)系,老師,多幾次就熟練了。”
但無(wú)數(shù)次,是色孽的意志在攛掇著人的行動(dòng)。
日鞠依照著對(duì)管線的熟識(shí),順著管線,雙手逐漸向老師身側(cè)靠去。
看準(zhǔn)時(shí)機(jī),她將纖細(xì)的手指交疊在老師的手上。
“///啊,老師,很抱歉,碰到你的手了?!?/p>
“不用道歉,日鞠的手很柔軟,涼涼的也很舒服?!?/p>
“///嗯??嗯......哦......//////”
類似的劇情反復(fù)上演。
清秀的面容上滿是羞澀與悸動(dòng)。
清理與維護(hù)線路的過(guò)程是漫長(zhǎng)的,好在有無(wú)數(shù)小插曲驅(qū)散了枯燥與煩悶。
即便有空調(diào)的加持,結(jié)束時(shí)二人也已身有微汗。
“辛苦了,老師?!比站夏贸鍪峙?,輕輕拭去臉上的幾顆汗珠。
“啊哈哈...主要的工作還是日鞠你負(fù)責(zé)的,我也沒(méi)幫上什么忙。”
日鞠將手帕遞給老師,老師也自然地將其接過(guò)。
“真正辛苦的人是你啊,日鞠?!崩蠋熞膊寥チ藥椎魏?。
“......!///”
注意到日鞠的動(dòng)搖,老師向她靠近一步。
“介意嗎,抱歉,我會(huì)將它洗好再還給你的。”
“///倒也不是介意......///”
“///只是...該說(shuō)是難為情嗎...還是害羞呢...///”
“///還是不麻煩老師了吧,我自己洗就好。///”
日鞠飛快地拿過(guò)手帕向后逃開(kāi),卻因平衡不穩(wěn)倒在了床上。
老師也向床邊沖去。
“沒(méi)事吧,日鞠?”
滿眼是擔(dān)憂與關(guān)心。
可他卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己已落入了日鞠的陷阱里。
很抱歉,老師,但是我要小小地利用一下您的同情心...
日鞠用藏在袖中的輪椅遙控器,控制著輪椅將老師碰得失去了平衡。
老師也倒在了床上。
更確切的說(shuō)法,是倒在日鞠的身上。
大床的柔軟消去了絕大部分沖擊。它篩去了急迫與緊張,只剩下能感受到彼此氣息,正四目相對(duì)的二人,以及兩顆躁動(dòng)的心。
撲通,撲通。
撲通,撲通。
“日鞠小姐,不,千年的超天才清楚系病弱美少女,這是否也在你的計(jì)算中呢?”
“///您想想,最初我是否說(shuō)過(guò),犒勞是少不了您的?”
“所以?”
“///請(qǐng)您...原諒我的任性///”
日鞠纖細(xì)的雙腿纏住我的腰。
如紫水晶般的眼眸里,透出的盡是愛(ài)意。
“///您已經(jīng)帶給我太多...我想,什么都無(wú)法表達(dá)我對(duì)您的...感情...///”
“///我只好...將我自己贈(zèng)予您...您愿意收下嗎?///”
“這可真是讓我...無(wú)法拒絕?!?/p>
空調(diào)自動(dòng)關(guān)閉,智能窗簾也為二人隔絕了陽(yáng)光,只留下室內(nèi)自啟動(dòng)的,略略幽熒的淡藍(lán)色燈光。
“之后要重新整理了呢...到時(shí)候還能麻煩您嗎?”
“為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍?!?/p>
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